Nesta etapa, as situações de ensino enfatizam a atividade mental dos alunos, orientando-os para o estabelecimento de relações e conexões entre os seus conhecimentos, as experiências prévias e os conteúdos de aprendizagem.
O projeto de cada área do conhecimento apresenta traços que caracterizam uma cultura de aprendizagem. Considerando que estamos imersos em uma sociedade da informação, a escola deve propiciar aos alunos ferramentas para que sejam capazes de organizar os conteúdos, interpretá-los e dar-lhes sentido.